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抓住“题眼”层层深入
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摘要
我国古代文论历来有“诗眼”、“文眼”、“画眼”之说,那么对教学来说,也就会有“课眼”。诚然无眼之课,毫无生气。例题课的“课眼”是根据学生已学知识和基础实际所定的“题眼”,即析题解题的关键处或突破口。当例题课教学抓住了“题眼”,就能事半功倍。
作者
王定成
机构地区
湖北省黄梅县王枫街中学
出处
《数学教学》
北大核心
1991年第4期11-12,共2页
关键词
题眼
古代文论
已学知识
文眼
诗眼
毫无生气
变式
实数根
一元二次方程
符号语言
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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