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较复杂的分数除法应用题教学设想

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摘要 较复杂的分数除法应用题,教材是采用列方程x×(1±b/a)=K 来解答的。这种解题思路未能充分体现列方程解应用题的优越性,其中仍含有算术解法的成份,即需根据题意确定单位“1”,找出已知数量的对应分率,再根据一个数乘以分数的意义列出方程解答,并没有按照题目叙述的顺序列式。
作者 沈长生
出处 《天津教育》 北大核心 1991年第9期35-36,共2页 Tianjin Education
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