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浅谈汉语语法教学
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摘要
预科的语法教学是第二语言教学。实际上是讲授基础汉语进行语言技能的训练。其目的不是让民族学生掌握系统的汉语语法知识,而是让他们掌握好句子的结构规律,提高实际运用汉语的技能。
作者
周凤翔
机构地区
新疆师大
出处
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1991年第1期68-68,共1页
Language and Translation
关键词
汉语语法
书写试验
结构规律
专业书籍
反复练习
组词
对我说
一带而过
从实际出发
中有
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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语言与翻译
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