“文道结合”一例

语文教学强调贯彻文道统一的原则,它的主要特点是语言文字训练和思想品德教育的辩证统一。因此,寓德育于语文教学活动之中是语文学科教学过程中不可忽视的重要一环。下面是我寓德育于读写训练中的一个例子——结合课文《幸福是什么》的教学,通过读、学、唱、做、写、评的形式,对学生进行幸福观教育,收到了明显效果。如从报纸上看到了边荣唐同学的感人事迹,便给他写了一封信并寄去了平时积攒的伍元零花钱的李广宇,从鼓励和帮助别人中感到了幸福;把一个外地来探亲而又搞不清详细地址的老奶奶领到自己家里住了三天并帮她找到亲人的张震,