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集中识字教学实验1991年年会召开

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摘要 5月27日至30日,中央教科所与集中识字教学研究会在呼和浩特市召开集中识字教学实验1991年学术年会。全国26个省市区的400余名代表参加了会议。本届年会重点研讨了阅读教学的理论问题。与会代表分析了当前阅读教学的现状与发展,提出要进一步明确阅读教学目标、任务与功能,树立为学生服务,

作者吴波

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1991年第Z1期84-84,共1页 Jiangxi Education

关键词识字教学阅读教学中央教科所思维训练代表分析学语文认知过程日至思维流程社会服务

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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