“五步操练法”在初中英语教学中的应用

目前我们的外语教学正经历着一个过渡时期,国家教委决定自1993年起在全国全面使用九年义务教育教材。这套教材主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识,为交际运用英语能力的提高养成良好的学习习惯。我们现在的初中课堂教学有诸多方面的问题亟待改进,其中至关重要的一点就是如何正确处理传授知识与培养能力的关系。从这一点衡量我们的英语课堂教学,存在着三重三轻的弊病,即重教师讲解,轻学生操练;重基础知识的传授,轻运用知识进行交际能力的培养;重笔头写,轻口头练。