学生解物理题时漏解的分析

众所周知,不是所有的物理习题都只有一个答案,有的有两解,也有的结果不是一个确定的值,而是在某范围内变化的值(或叫区间值)。对于这类物理习题,学生解题时常常漏解。教学中,教师应帮助学生分析产生漏解的原因、常见的漏解情况和防止漏解的方法。一、审阅题意不慎引起漏解有些物理习题在值得思考的关键地方,故意表述得很笼统,十分含蓄。旨在检验和训练学生的阅读理解能力。[例1]如图1,一矩形线框上端用弹簧秤挂起,a b 段置于 B=0.2特斯拉的匀强磁场中,当线框未通电时,弹簧秤读数是1.2牛顿。