一道立体几何题的反思

在数学教学中,如何提高解题效益,是大家所关注的问题之一。笔者认为,高质量的解题不仅指解题前所富有的巧妙联想,更重要的应是解题后的反思。这里所指的反思除了探求解题规律外,还应该充分挖掘其实际意义,现抽象数学之本来面目。这样做,既利于完整地、深刻地理解数学问题的实质,又体现学科教学理论联系实际,直接为社会主义建设服务,可谓一举两得。