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高中数学毕业复习课中的思维训练

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摘要高三学生已学完了中学数学课程,对初等数学的轮廓已有了大体了解;又无论从生理因素与心理因素来讲,正是求知欲最旺盛的时间,处于这一段时期的数学复习课,一方面应当帮助学生对数学知识的理解和数学技能的运用,对数学方法的认识和形成在原有的基础上得到巩固和提高,

作者袁宗钦

机构地区浙江上虞春晖中学

出处《中学教研（数学版）》 1991年第4期10-12,共3页

关键词思维训练复习课中学数学课程高三学生知识的理解解题方法二项式定理化归基本不等式解题过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1991年第4期

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