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采取科学方法发挥奖励功能

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摘要奖励,是为了使学生健康成长而施加的精神激励手段。这种激励手段具有教育性和增力作用的持续性。奖励得法,可以引动学生的荣誉需要,提高抱负水平,进一步增强进取动机,从而促进学生各方面的全面发展。实施奖励办法可采取如下步骤:

作者廖向希

机构地区井研教师进修校

出处《四川教育》北大核心 1991年第5期6-6,共1页

关键词抱负水平全校师生员工持续性舆论力量个人总结人事记录单项奖科任教师公众评价五育

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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四川教育

1991年第5期

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