思想品德课教学三题

一、榜样引导,培养良好行为榜样的力量是无穷的。运用革命领袖、英雄模范人物的言行去感染学生,能把抽象的道德标准具体化。使学生在榜样的感召、引导下,逐步树立良好的道德观念,养成良好的行为习惯。《光辉的榜样》是第八册二单元的一课,这个单元要学生树立遵守公共秩序的观念。课文通过列宁理发,毛主席看戏,周总理在公共场所坚持遵守、维护公共秩序的小故事来教育学生。我在教学中具体地分析了列宁、毛主席、周总理的模范行动,和带动全体人民都来自觉遵守公共秩序。