加强高校学生“三自”能力锻炼的一种尝试——选派高年级学生干部协助低年级班级工作

加强高校学生自我教育,自我管理和自我服务能力的培养与锻炼(即三自能力锻炼),对于培养全面发展的“四有”人才具有十分重要的意义。近年来,我们在大力加强专职和兼职政工队伍建设,要求全体教职工做好教书育人、管理育人和服务育人的同时,也特别注重加强指导学生“三自”能力的培养与锻炼,成立了学生自我教育组织,选派高年级学生干部协助低年级班级工作。实践证明,这种做法是有效的,也取得了较为显著的效果。