宁波师范学院学报1991年总目录
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
1991年第4期95-96,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
-
1苏芳.文化教学的方向与实施手段[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）,1999,15(3):131-134.
-
2吴霞.论社会文化知识的传授在英语教学中的重要性[J].科技资讯,2007,5(36):253-253.
-
3何丙华.新课程背景下教师权威的转变及构建[J].中国教师,2007(6):27-28. 被引量：2
-
4谭念.大学外语教学中如何培养学生的社会文化能力[J].文教资料,2006(25):19-20. 被引量：1
-
5马长英,谢秀红.建构主义学习理论及其哲学基础[J].江苏高教,2002(5):76-77. 被引量：22
-
6唐祥金.以就业为导向的高职英语综合应用能力和人文素质的现状调查与对策研究[J].南京工业职业技术学院学报,2010,10(1):85-88. 被引量：3
-
7张阿力.改革大学英语教学 培养学生社会文化能力[J].中共郑州市委党校学报,2007(3):167-168. 被引量：1
-
8屠献芳.论高职英语教学中学生社会文化能力的培养[J].职业教育研究,2007(3):107-108. 被引量：10
-
9张文军,陶阳,屠莉娅,何珊云.一场关于“课程”的复杂会话——“课程意识、课程建构与课程能力建设国际研讨会”综述[J].教育发展研究,2015,35(4):80-84. 被引量：2
-
10沈晓媛.浅谈班主任的多重角色[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(6):41-41.
;
