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德育教育要处理好“主导”和“主体”的关系
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摘要
长期以来,学校的德育基本上是以教师为中心,对学生习惯于采用“包、管、灌”的办法。这样的教育,忽视了学生在思想品德教育过程中的主体作用。
作者
成桂珍
出处
《苏州教育学院学报》
1990年第2期25-27,共3页
Journal of Suzhou College of Education
关键词
德育教育
道德行为
品德形成
道德观念
学习成绩差
思想脉搏
首因效应
德育任务
后进生转化
协同性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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苏州教育学院学报
1990年 第2期
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