集合与中学数学教学

本文对集合的基本概念及其并、交、补运算在初中数学教学中如何应用,作一些探讨,以供教学参考。 一、集合的直观图与数学概念教学 1.集合的直观图与概念的内涵、外延。 全日制中学数学教学大纲中指出:“正确理解概念是掌握数学基础知识的前提”。