终身教育观念与我国成人高等教育的改革

终身教育是把所有教育组织化的原理。它从最广泛的意义上去理解“教育”,体现了教育的整体观。它试图从纵向与横向探求教育的连续与结合,包括人的发展的各个时期和各个方面,即幼儿教育、青少年教育、成人教育的连续与家庭教育,学校教育、社会教育的结合,以及每个人在智力、体力、情感和精神多方面的综合发展。终身教育理论对传统的学校教育提出了挑战。在终身教育制度中,学校教育机构不再独享教育的垄断权而同其它社会教育机构脱节;终身教育不再仅仅局限于正规学校教育。