关于高等数学教学改革的几点意见

在理工科院校,数学课是涉及全校所有专业、时数最多、周期最长的一门理论基础课。它对于后继课的学习和工作能力的培养,影响很大,它的改革对于我们建设具有中国特色的社会主义工科大学的目标有十分深远的战略意义。因此,本文将就我在多年教学实践中的一些体会,对高等数学的改革提出初步的探讨意见,愿和同行们商榷。