期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

毕达哥拉斯邂逅于裴波那契

下载PDF

导出

摘要数学研究的一个主要方面是对图形的研究,如今对于图形规律的讨论已经成为数学领域中的重要组成部分,并逐渐被人们所认识.特别值得注意的是那些使数学原理相互联系起来的图形,其中有些相互联系的方式是我们意想不到的,例如把五个常数0,1.

作者王惠芳

机构地区天津红桥区职大

出处《中等数学》北大核心 1990年第3期28-29,共2页 High-School Mathematics

关键词裴波毕达哥拉斯数学领域数学研究欧几里得波那数学原理数学归纳法直角边乘积和

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周晶.“十字相乘法”在因式分解中的妙用[J].初中数学教与学,2015(3):11-12. 被引量：2
2范世祥.“成”也等号 “败”也等号[J].中学生数学（高中版）,2016,0(9):8-9.
3赵学恒.也谈韦达定理逆定理的应用[J].中学教研（数学版）,1988,0(Z2):33-34.
4陈柏富,张丽萍.乘法新算[J].黑龙江珠算,1997(3):18-20.
5胡雪飞.“找图形规律”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2003(7):100-102.
6蒋明玉.探究规律(二)[J].数学大世界（下旬）,2010(4):42-43.
7曾炳文.例说考查“空间观念”的中考题[J].福建教育（中学版）（B版）,2007(5):28-29.
8尹高峰.一次函数为图形规律的探究保驾护航[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2014,0(10):32-33.
9头脑风暴[J].初中生学习（高）,2008,0(11X):18-18.
10黄邦杰.用代数式描述图形规律的中考题[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(1):77-79.

中等数学

1990年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部