小学校长应重视自然课的实验教学

就当前现状看,有相当部分小学由于受片面追求升学率的影响,只重视语、数教学,而忽视其他学科的教学。有的小学为了适应升学考试的需要,放弃自然学科的课堂教学,刻印大量条文,让学生死记硬背,哪里还谈得上重视自然课的实验教学。把天真活泼的小学生整天禁锢在教室里,束缚在书本上,这样长期下去,要想培养出全面发展创的造型人才十分令人担忧。