小发明小制作对儿童心理发展的影响

自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科。“发展儿童爱科学、学科学、用科学的志趣和能力”就要打破那种单纯传授知识封闭性的教学方法,把传授知识与培养能力结合起来,把教学活动同小发明、小制作、科学实验结合起来,促进儿童心理的积极发展,培养四化建设所需要的创造性人才。