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利用自制教具克服教学难点
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摘要
近几年,我们根据大纲提出的要求,在自然课教学中,密切联系本地的自然条件,结合农村小学的特点,利用废旧物品,自制教具,突破教学中的难点,取得了成效。从而培养了学生的动手动脑能力,激发了儿童对自然课的兴趣。
作者
张永和
机构地区
江苏连云港市云台区大村小学
出处
《教学仪器与实验》
1990年第S1期34-34,共1页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
自制教具
动手动脑能力
废旧物品
钟罩
大气压力
橡皮塞
布裹
水瓶
玻璃管
开一
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教学仪器与实验
1990年 第S1期
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