试论我国语文教学法发展变化的历史走向

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摘要我国的语文教学,若从孔子算起,迄今已有二千四百年左右的历史了.但语文教学法作为一门独立的学科却是比较年轻的.1903年,张之洞等在洋务派办学堂的基础上提出了《学堂章程》,正式开始分科教学,国文单独设科,从而揭开了具有科学意义的语文教学的序幕.此后的八十余年中,它在经历了几度社会变革几番政治风雨的吹打之后,逐渐成长、走向成熟.

作者黄正中屠忠敏

出处《湖州师范学院学报》 1990年第2期126-130,共5页 Journal of Huzhou University

关键词教学法研究中学语文教材分科教学国文教学精读指导举隅历史走向中小学语文教学学生阅读能力口头表达能力朗读教学

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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湖州师范学院学报

1990年第2期

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