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体育教学应培养学生哪些习惯
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摘要
1.听的习惯——学生通过听觉,从教师的讲解中,了解每堂课的教学任务、技术概念、动作重难点及练习方法、要求,从而获得感性认识和理性认识,形成对动作技术的正确概念,因此,体育教学中,教师的讲解要及时、精炼、生动、富有吸引力,同时,培养学生上课时注意力高度集中,认真听老师讲解的习惯,并且,听时能抓住要点,边听边思考.2.看的习惯——课前,培养学生预习课本的习惯,即认真阅读体育课本,看懂课本上的动作技术概念、要点及图型,看了以后还要认真思考;
作者
杨朝开
机构地区
浙江省洞头县北岙中学
出处
《体育师友》
1990年第2期24-24,共1页
关键词
体育教学
体育课本
动作技术
练习方法
图型
堂课
动作表象
技术概念
动作示范
教学任务
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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