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教师的角色与职责

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摘要中国古代哲人曾把教师的角色概括为三个侧面:传道、授业、解惑。至于具体的解释及细节描述就留给我们这些后人了。近来,已有数种“教师学”问世,其中大概讲得很“全”了,但是否讲“透”了呢?我觉得似乎还有探索的余地.

作者王大龙

机构地区光明日报社

出处《现代中小学教育》 1990年第5期6-7,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词中国古代哲人教师学细节描述教学材料相信自己教学活动课堂教学热心于管理技能心理发生

分类号 G63 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1990年第5期

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