鞍山市小学整体改革的基本情况与发展趋势

鞍山市小学整体改革是1985年3月省普及小学教育工作会议以后开始的。在此之前,小学教育改革已很活跃,但大都局限在教学领域的教材教法改革。随着全国改革形势的发展,我市小学领导干部和教师的改革意识越来越强,思想越来越活跃,感到小学教育与社会主义现代化建设存在着严重的不适应性,纷纷要求改革,同时又感到单科单项改革的局限性,因而开始把目光投向更高层次,希望通过宏观的、全方位的改革。