编写物理教材应体现以实验为基础的原则

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摘要本文主要探讨在初中物理教材编写中,如何体现以观察和实验为基础的原则。一、我国初中物理实验内容概述 (一)数量及类型的分析从表1可见,解放后,我国初中物理无论学生实验还是演示实验数量和课时都在增加;1982年版教材还增加了25个课外小实验。这说明,我国编写的教材,重视实验观察的原则越来越从教材中得到体现。由表2可见,在各类学生实验中,定量实验占绝大多数,且测定性实验居多,定性实验偏少。

作者刘炳升成军军吴伟

机构地区南京师大

出处《物理教师》 1990年第6期1-3,共3页 Physics Teacher

关键词物理教材初中物理实验类型定性实验物理规律色陀螺定量实验内容概述中学物理物理学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1990年第6期

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