陶行知生活教育理论对新时期学校德育工作之启示被引量：1

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摘要伟大的人民教育家陶行知,从中国的国情出发,改造旧教育,创办新教育,按照唯物主义的观点,摸索并总结了生活与教育的辩证关系,把王阳明关于行与知的关系和杜威的教育与生活、学校与社会的关系颠倒过来,形成了自己独特的学说,依据教育自身的规律,创立了"生活即教育,社会即学校,教学做合一"的生活教育理论。当前,广大德育工作者正在认真贯彻落实《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,如何从社会主义初级阶段的实际情况出发,

作者喻东来

机构地区南昌市实验中学

出处《中学教师培训》 1990年第7期22-23,31,共3页

关键词生活教育理论社会即学校中小学德育工作教学做合一辩证关系教育即生活新教育王阳明育人目标陶先生

分类号 G625.1 [文化科学—教育学] G635.12 [文化科学—教育学]

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中学教师培训

1990年第7期

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