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谈启发式教学
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摘要
本文仅就启发式教学谈点看法,如能起到"学我者死、似我者俗"的作用,将是笔者的最大宽慰。一、启发式教学的内涵什么是启发式教学呢?我个人的体会是:启发式教学法是在充分发挥教师主导作用的前提下。
作者
陈广义
机构地区
吉林职业师范学院数学系
出处
《中学教师培训》
1990年第8期28-29,10,共3页
关键词
激发求知欲望
认识规律
问答式
教师主导作用
分析式
固有规律
课堂教学
实验式
学习方法
分解式
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
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