摘要
引入新课,是课堂教学中的必要环节,这—环节设计得当,对完成教学任务,实现教学目的起着重要作用。语文教学,若能做到恰到好处的引入,就能把学生从“要我学”带入”我要学”的新领域,可以收到事半功倍的效果。 通过教学实践,我摸索出一些较有效的引入方法,举例如下: 一、从引导学生的欣赏兴趣入手 中学语文教材,有不少是欣赏价值很高的作品。教师在备课时,如能根据教材内容,按照学生的欣赏水平,设计出足以激发他们求知欲的引入环节,就能使学生主动地学习。
出处
《宁夏教育》
北大核心
1990年第10期28-28,共1页
Ningxia Education