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应重视培养学生的质疑能力——听课随感

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摘要在一次随堂听课中,讲课教师出示了一道数学题:“列式计算:一个数的3(1/2)倍是2/7,这个数是多少?”教师让两名学生板演,其他学生在练习本上做。名学生在黑板上解答为:

作者金达秀

机构地区贺兰县教研室

出处《宁夏教育》北大核心 1990年第12期25-25,共1页 Ningxia Education

关键词质疑能力数学题列式思维能力分数除法分数单位小组讨论三角形面积二王组分数

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

1990年第12期

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