期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开拓中学教师继续教育的新局面
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育学院是培训提高中学教师的基地,在基本完成"教材教法培训"和"学历达标培训"之后,开展在职中学教师的继续教育工作,已经提到议事日程。本文拟就如何打开中学教师职后继续教育工作的新局面,充分发挥教育学院的作用,谈谈个人的意见。
作者
杜森
机构地区
四川成都教育学院党委
出处
《中学教师培训》
1990年第1期15-16,共2页
关键词
中学教师
师资培训工作
初中教师
教育学院
教师培训工作
职务职称
教育行政
队伍建设问题
中学教育
教学组织
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李自涵.
确定教师工作量的简易方法[J]
.职业教育研究,1986(4):38-40.
2
俞建.
成功的尝试 满意的效果——海安县生物教师教材教法培训管窥[J]
.中小学教学研究,2005,6(3):58-58.
3
强志平.
教师需要什么样的培训[J]
.北京教育（普教版）,2005(2):8-9.
被引量：1
4
王靓,王龙旺.
阅读理解:如何打开封锁的门[J]
.中考金刊,2009(12):19-23.
5
朱宝,刘清燕.
打开写作思路——小学生放胆作文教学的关键[J]
.中学生优秀作文（教学）,2011(5):19-19.
被引量：1
6
张晓霞,高启荣.
作文教学须让思辨之花绽放——论如何打开学生议论文的写作思维[J]
.学周刊（下旬）,2016(2):196-196.
被引量：1
7
刘俊梅.
开“门”的艺术[J]
.中学英语之友（外语学法教法研究）,2011(1):12-13.
8
韦艺琳.
让学生“喜欢你,没道理”[J]
.辅导员（中下旬）（教学版）,2010(24):35-35.
9
黄国菊.
如何打开学生数学交流的话闸[J]
.湖南教育（综合版）,2005(6):22-22.
10
陈骁骁.
关注声音,打开学生的音乐之门——谈一年级音乐的起始教学[J]
.教育艺术,2015(10):37-37.
中学教师培训
1990年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
