了解历史深入生活

导出

摘要三十多年来,大学一直投资于艺术教育,设置艺术系,建立艺术表演中心。随着公众日益对艺术和人文教育提出疑问,大学领导们发现必须对这些投资作出评价。校苑内的艺术活动是无可怀疑的。很多大学荣幸地成为所在社区的文化领袖。使人们产生疑问的,是艺术的学院化。这表现于过去几十年的学位课程。尽管有大量资金和师资的支持,大学的艺术院系并未取得突出成绩。问题出在哪儿呢?

作者理查德.理德桑珊

出处《中国戏剧》北大核心 1990年第4期66-66,共1页 Chinese Theatre

关键词学位课程大学领导艺术院系艺术表演艺术系学院化艺术硕士文科硕士工商管理硕士艺术教育

分类号 J80 [艺术—戏剧戏曲]

引文网络
相关文献

1美苑汇萃:当代中国画家的一次集中展示——中国嘉德’97秋季当代中国画拍卖专场人物介绍[J].艺术界,1997,0(4):80-91.
2学院化状态八人展[J].美术观察,1999(11):46-47.
3李刚.设计教学中的“跨界”实践——以导向系统设计教学为例[J].美与时代（创意）（上）,2011(3):116-118.
4肖丽.再现抑或创造——高校艺术写生课教学的思考与实践探索[J].美与时代（创意）（上）,2009(6):119-121.
5李晓林.造型基础训练与审美及创造力的统一[J].美与时代（创意）（上）,2009(5):112-114. 被引量：2
6曹月.新加坡音乐教育观感[J].音乐天地,1996,0(2):20-20. 被引量：1
7叶岳英.舞蹈教学浅论[J].老年教育（老年大学）,2007,0(2):28-29.
8杭间.关于“学院化状态”[J].装饰,1999(6):16-17.
9刘海英.论艺术设计教学中的主题设计训练[J].美与时代（创意）（上）,2009(1):121-123. 被引量：1
10柳冬瑕.浅谈艺术院系音乐素质教育中的大提琴教学[J].黄河之声,2016(14):52-52. 被引量：1

中国戏剧

1990年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

了解历史深入生活

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史