公共体育教学目标管理初探

目标管理是当今世界流行的一种科学的质量管理方法。能否引入公共体育教学以提高教学质量? 以我校87级各专业男生健美选项课的101名学生作为实验对象,以86级财会专业课外健美组10名学生作为参照,按企业目标管理的基本模式结合体育教学特点进行为期一年的试验,以肩、胸、上臂和胸腰围值差作为发育任务的教学目标值,采用健美教学中常用的15项发育指标。