帮助学生“学会学习”——国外教育的一种新走向

“学会学习”,是当代形成的一种全新的教育观。围绕着这一课题,近几十年来国外教育理论界进行了一系列研究,其中,J.D 诺瓦克(JoscphD.Novak)及其同事长达近20年的研究已在国际上产生了相当的影响。“学会学习”思想和诺瓦克的研究本世纪以来,一些教育家和心理学家从不同角度来揭示“学会学习”的内在机制,斯金纳用行为主义的原则并由动物的学习推及人类学习活动的三条定律,皮亚杰用构造主义理论揭示意义学习的过程。但他们都没有把“学会学习”作为研究的首要任务,而且也没有为学校教育提出具体的指导。