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兴趣是最好的老师——《教育学》教学的深切体会
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摘要
本文围绕教育学教学如何去培养学生的学习兴趣展开,所采用的方法是可取的,而且在一定程度上收到了育人的效果。
作者
刘毅
机构地区
蒙自师专马列教研室
出处
《红河学院学报》
1990年第3期64-67,共4页
Journal of Honghe University
关键词
《教育学》
教育学教学
知识素养
教育实践者
问题情景
堂课
条理不清
实用主义教育
教育工作
使人
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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