《学记》中某些现代教学原则之雏形被引量：1

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摘要《学记》成书于我国两千年前的战国末年与汉初之间,内容涉及我国秦汉以前教育的目的、教育的作用、学校制度、视导制度、教学原则、教学方法以及教师问题等一系列教育问题。它通篇一千余字,论及的内容却如此丰富。《学记》不仅是我国第一本教育学,就世界范围讲,也是较早的一部教育专著,其中论述,反映了某些现代教学原则的雏形。

作者邹速聪

机构地区北京市教育科学研究所

出处《教育科学研究》 1990年第6期6-9,共4页 Educational Science Research

关键词教学原则《学记》教学方法学校制度教育专著量力性原则课外作业最近发展区不愤不启因材施教原则

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育科学研究

1990年第6期

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