摘要
所谓“修辞”,亦即修饰语言.确切地说,就是运用语言材料和各种表现手法来表达思想和感情内容的一种活动.一般地说,修辞的主要作用在指导写作与说话,使之更加准确、生动、鲜明和完善,增强艺术感染力,并能使读者和听众更充分,更正确地理解作者或说话人的原意.从学习古汉语修辞的角度而言,我们着重强调的是更充分、更正确地理解作者原意这个问题.因为我们今天并不运用古汉语进行写作实践,我们学习古汉语修辞的目的,主要在于通晓古人常用的修辞手法,从而扫除阅读上的障碍,更加顺畅地读懂古文.本文拟对高潮同志主编的《语文教程》中法古文选部分所涉及的修辞方法,作一些分析和整理.一、夸饰夸饰是古文中最为常见的一种修辞现象.刘勰在《文心雕龙·夸饰篇》中说:“文辞所被,夸饰恒存.”如果不掌握古人的夸饰手法,在阅读古书中,不但不能完全通晓古人原意,甚至会误解文意,犯“照宇直解”的错误.夸饰也叫夸张,表达时,往往着重主观情意的抒发,说的话表面上看似不符合事实,说得过整其词,但能加深读者的印象,以唤起读者的想象.例如:①民则争端矣,将弃礼而征于书,锥刀之末将尽争之.(《左传·昭公六年》)②则太平之风,可兴于世,永履和乐,与天无极,天下幸甚.(《尚德缓刑书》)③齐之临淄三百闾张袖成阴,挥汗成雨,化?
出处
《贵州警官职业学院学报》
1990年第3期42-45,共4页
Journal of Guizhou Police Officer Vocational College
