期刊文献+

教育科学研究方法的发展

原文传递
导出
摘要 一、从原型研究方法发展为模拟性研究方法。 原型研究是对客观现象直接迸行研究。即将教育理论、实验设计直接运用于较大范围的教育实践领域;或进行中问实验。
作者
出处 《教育科学研究》 1990年第5期46-47,共2页 Educational Science Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部