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学生无声语言的启示

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摘要 在课堂教学中,学生的无声语言无时不有,只要教师留心观察,就会对教师有很大的启示作用。据科学研究表明,人们内部的心理活动,无论怎样掩盖,也会从各种渠道外露出来。
作者 秋实
出处 《教育导刊(上半月)》 1990年第Z4期74-74,共1页 Journal of Educational Development
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