摘要
培养学生学习的兴趣,是教学的一个重要问题.因为浓厚的学习兴趣,既是学生学习的良好动力,又是激发创造性思维,开发智力的“高效催化剂”.本文拟从笔者在多年的初中化学教学中,就这个问题做的一些尝试,谈几点体会:一、上好绪言课,引发兴趣初中学生正处在兴趣广泛,求知欲旺盛的阶段,化学对初三学生来说。是一门新课,似陌生又不陌生.初次接触化学,学生都急切想知道什么是化学?学习化学有什么用?
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1990年第1期148-152,共5页
Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences