成人院校电动力学课程改革初探

近些年来,我们山西省教育学院招收了具有专科毕业水平的中学物理教师本科进修班。这种特殊的成人进修班的电动力学课程,采用什么样的教学方式才能达到职业培训的目标呢?笔者作了些探索。教育学院与其它高等院校不同,学员经过两年培训后,要回到原工作岗位,担任物理教学.因此。