谈谈教材品种

品种的划分与判别是分类学上的一个问题,也是一个科学问题。作为一般物质产品,其品种划分已达到用适当量标来进行判别的程度。但是对教材而言,则远没有达到这样的程度。所谓教材品种,实质上是教育的多样性在教材上的反映。它是一定教学活动的产物并为其服务的。所以,品种就有多方面的含义。一是指不同层次的同一课程所用的教材品种。比如。