中学历史科概念教学思考

历史知识按其抽象程度,可分为三种类别:基本史实,基本概念,基本原理、规律。这三类知识从学习的角度说,大致相应于美国心理学家奥苏贝尔提出的有意义学习的三种类型:代表学习、概念学习、命题学习。其中基本概念是对基本史实实质的概括与抽象,在学习的复杂程度上高于代表学习。而原理、规律(或称命题)学习实际上是学习命题中几个概念的复合意义。可见,概念学习是三类学习的中心。因此。