摘要
在高等师范院校学生思想教育中,职业理想教育是长期的教育内容之一。本命题认为,职业理想在整个理想的结构层次中占有重要的地位,而在职业性鲜明的高等师范院校,进行培养规格中的职业理想教育又具有突出的现实意义。这就需要从可行性的意义上,构建具有可操作性的高师生职业理想教育的框架。
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1990年第4期11-14,共4页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition