摘要
建国以来,我国召开师范教育及高师教育全国性会议不下十次之多,这些会议集中反映了两个问题,一是高师院校办还是不办,二是高师院校是办出师范的特性来还是向综合性大学看齐。1953年召开的高等师范教育会议,教育部提出了进行教育改革的方针是,“认真的系统的从本质上去学习苏联先进教育理论经验,应密切结合中国实际,高师院校还应特别注意联系高师的特征与中学的实际。”
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1990年第3期108-109,共2页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition