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物理型数学基础课教学改革

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摘要目前,非数学系数学基础课的教学内容与三十年前相比基本没有改变。而其它学科运用现代数学工具的现象却日益增加。为了改变这种不相适应的状况,提高学生适应及接受现代数学的能力,我们提出了下列目标:

作者张鄂棠

出处《研究生教育研究》 1990年第2期21-23,共3页 Journal of Graduate Education

关键词数学基础课现代数学数学工具教学改革逻辑推理能力数理方程徽分方程局部性质线性代数复变函数

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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