期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
再论认识偏见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
认识偏见不仅是一种经常出现在认识领域的认识现象,而且也是一在实种践领域中对客观事物产生深刻影响的认识现象,因而我们仅仅分析和认识认识偏见的本质特征及产生根源是不够的,必须进一步深刻认识它的危害性,从而找到克服它的正确方法和途径。
作者
于华江
出处
《常州工学院学报》
1990年第1期74-77,共4页
Journal of Changzhou Institute of Technology
关键词
认识主体
思维方法
十九世纪
社会主义改革
辩证统一
玻尔
经典物理学
海森堡
农民运动
经验事实
分类号
T-55 [一般工业技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于华江.
论认识偏见[J]
.常州工学院学报,1989(3):57-60.
2
刘子林.
发明需要逆向思维[J]
.发明与创新(大科技),2006(11):7-7.
3
劳永新.
神奇的中介发明法[J]
.发明与创新(大科技),2008(11):23-24.
4
陶作花,何定雄.
经典力学到量子力学的途径[J]
.武汉工程大学学报,1989,23(1):43-46.
5
曾秀琳.
结构化学教学中突破思维定势[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(8):130-131.
被引量:1
6
卢进南.
高校教师教书育人工作的哲学思考[J]
.常州工学院学报,1991,0(3):64-68.
7
李忠东.
“逆向思维”促发明[J]
.发明与创新(大科技),2006(9):12-12.
8
汪彭龄.
略论伦敦方言的用词与结构特点[J]
.常州工学院学报,1991,0(1):51-53.
被引量:1
9
张静.
如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(4):165-166.
被引量:4
10
杜修荣.
兴趣指南教学,活跃数学思维[J]
.都市家教(下半月),2009(11):14-14.
常州工学院学报
1990年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部