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开展教学研究 提高教学质量
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摘要
教学研究要从实际出发,选准对提高教学质量具有重要意义的专题,从理论和方法上进行深入研究,才能切实提高教研水平,深化教学改革。专题研究十分重要,通过专题研究,往往可以带动其他方面的工作,取得突破性的进展。因此。
作者
周亚伯
机构地区
红河州教研室
出处
《云南教育(小学教师)》
1990年第10期11-12,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学研究
教学改革
教学质量
教研水平
单元教学
反馈信息
口头交流
教学研讨会
教学任务
班级活动
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1990年 第10期
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