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“三角形面积计算”课堂教学简评
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摘要
上课开始,进行基本训练: 1、口答,我们学过的、能计算面积的几何图形有哪些? 2、(出示图形卡片,如图)先说出图形的面积公式,再口算它们的面积。
作者
杨忠源
王琨
机构地区
镇源县和平乡完小
思茅行署教育局教研室
出处
《云南教育（小学教师）》
1990年第10期40-41,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
三角形面积
计算面积
课堂教学
课堂练习
角形钢板
操作实践
巩固性
板书课题
课堂小结
块长
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育（小学教师）
1990年 第10期
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