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一道例题的两种教法比较

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摘要六年制第六册“混合运算”中例2:6054÷6-11×80,我先后听过两位老师不同教法。第一位老师在出示例题后,教师发问:这道题里有哪几种运算?运算顺序是怎样的?学生回答后教师板书:

作者杨佩芳

机构地区昆明二百号信箱新华小学

出处《云南教育（小学教师）》 1990年第4期36-37,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词混合运算脱式计算乘除法递等式消极被动思维训练教育思想边板认识主体课堂气氛

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1990年第4期

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